La longueur est comme un bâton de mesure pour savoir combien de temps quelque chose est. Imagine un morceau de ficelle. Lorsque tu l’étends, tu peux voir jusqu’où elle va d’un bout à l’autre. Cette distance, c’est ce qu’on appelle la ‘longueur’. C’est comme quand tu montres avec tes mains la taille du poisson que tu as attrapé, du bout de son nez à la fin de sa queue.
Pense à une piste de course. Quand les voitures font la course, elles vont de la ligne de départ à la ligne d’arrivée. Le chemin qu’elles parcourent est la longueur de la piste. C’est la même idée quand tu dessines une ligne avec tes crayons. De l’endroit où ton crayon commence à l’endroit où il finit sur le papier, c’est la longueur de ta ligne.
Imagine un train. Quand tu regardes un train, il a plusieurs wagons reliés entre eux. La longueur du train est l’espace qu’il occupe de l’avant à l’arrière. Quand tu construis avec des blocs, la ligne de blocs que tu fais a aussi une longueur. C’est le nombre de blocs que tu as utilisés du premier au dernier.